Conservatoires
Les disciplines enseignées dans les conservatoires intercommunaux
MUSIQUE
POLYPHONIQUES | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Accordéon | X | X | X | X | |||||
Clavecin | X | X | X | X | |||||
Guitare classique | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Guitare basse | X | X | X | X | X | X | X | X | |
Guitare électrique | X | X | X | X | X | X | X | ||
Guitare jazz | X | X | X | X | |||||
Grande Harpe | X | X | X | X | X | X | |||
Harpe celtique | X | X | X | X | X | X | |||
Harpe baroque | X | ||||||||
Orgue | X | X | |||||||
Piano | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Piano jazz | X | X | X | X | X | X | |||
VENTS | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Basson | X | X | |||||||
Basson baroque | X | ||||||||
Clarinette | X | X | X | X | X | X | X | X | |
Cor | X | X | X | ||||||
Cornet | X | X | |||||||
Cornet à bouquin | X | X | |||||||
Flûte à bec | X | X | X | X | |||||
Flûte traversière | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Hautbois | X | X | |||||||
Hautbois baroque | X | ||||||||
Saxophone | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Saxophone jazz | X | X | X | X | X | ||||
Traverso | X | X | X | ||||||
Trombone | X | X | X | X | |||||
Trompette | X | X | X | X | X | X | X | ||
Trompette jazz | X | ||||||||
Tuba | X | X |
CORDES | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Alto | X | X | X | X | X | X | X | ||
Alto baroque | X | ||||||||
Contrebasse | X | X | X | ||||||
Contrebasse jazz | X | X | |||||||
Viole de gambe | X | X | X | X | |||||
Violon | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Violon baroque | X | X | |||||||
Violoncelle | X | X | X | X | X | X | X | X | |
Violoncelle baroque | X |
PERCUSSIONS | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Batterie | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Batterie jazz | X | X | X | X | |||||
Percussions classiques | X | X | X | X | X | ||||
Percussions traditionnelles | X | X | X | X |
VOIX | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Chant lyrique | X | X | X | X | X | ||||
Chant baroque | X | X | |||||||
Chant musiques actuelles | X | X | |||||||
Chœurs enfants | X | X | X | X | X | X | X | ||
Chœurs ados | X | X | X | X | X | ||||
Chœurs adultes | X | X | X | X | X | X | X | X |
AUTRES PRATIQUES | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Analyse / Écoute | X | X | X | ||||||
Atelier découverte instrumentale | X | X | X | X | X | X | |||
Composition / Écriture | X | X | |||||||
Éveil musical | X | X | X | X | X | X | X | ||
Éveil artistique musique et danse | X | X | X | X | |||||
Formation musicale | X | X | X | X | X | X | X | X | |
Formation musicale adulte | X | X | X | X | |||||
Formation musicale Musique actuelles & jazz | X | X | X | ||||||
Harmonie | X | X | X | ||||||
Histoire de la musique | X | X | |||||||
Licence & Master | X | ||||||||
Musique assistée par ordinateur | X | X | X | X | X |
PRATIQUES COLLECTIVES | Bures-sur-Yvette | Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | Saclay | Verrières-le-Buisson | Wissous |
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Ateliers & Ensembles | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
Ateliers d'improvisation | X | X | X | X | |||||
Ateliers jazz | X | X | X | X | |||||
Ateliers Musique ancienne | X | X | X | X | |||||
Ateliers musiques Actuelles Amplifiées | X | X | X | X | X | X | X | ||
Big band | X | X | X | ||||||
Harmonie | X | X | X | X | |||||
Musique de chambre | X | X | X | X | X | X | X | X | |
Orchestres | X | X | X | X | X | X | X |
DANSE
Chilly-Mazarin | Igny | Longjumeau | Orsay | Palaiseau | |
Claquettes | X | ||||
Classique | X | X | X | X | X |
Contemporain | X | X | X | X | X |
Éveil / Initiation | X | X | X | X | |
Hip Hop | X |
THÉÂTRE
Longjumeau | Palaiseau | Orsay (CRD) | Wissous | |
Art dramatique | X |
| x | x |
Art de la scène | x |
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Eveil / Initiation |
| x | x |
ARTS PLASTIQUES
Conservatoire de Wissous | |
Ateliers (enfants / pré ados / ados / adultes) | x |
CLASSE « HANDI’ARTISTES »
Le Réseau des conservatoires intercommunaux rend accessible la pratique de la musique pour les enfants en situation de handicap. Un accueil adapté à toutes les pathologies est ainsi proposé, grâce à la prise en charge personnalisée par une musicothérapeute.
Conditions d'accès
La classe Handi’Artistes s’adresse aux enfants en âge scolaire.
Un premier rendez-vous avec l’enfant, les parents et la musicothérapeute permet de déterminer le parcours le plus adapté pour lui. Quel que soit le parcours retenu, votre enfant sera accompagné tout au long de l’année par la musicothérapeute.
Sur le plan musical, des instruments très variés et adaptés sont mis à disposition, y compris pour des difficultés motrices importantes, afin de répondre au mieux à l’élève.
Renseignements :
Delphine GIRARD, musicothérapeute : delphine.girard@paris-saclay.com ou CRD Paris-Saclay : crd.accueil@paris-saclay.com
CLASSES À HORAIRES AMÉNAGÉS
Chilly-Mazarin | Orsay | Palaiseau | |
CHA collège | X | ||
CHA élémentaire | X | X |
Les Classes à Horaires Aménagés (CHA) artistiques offrent à des élèves motivés par les pratiques instrumentales, vocales ou par la danse, la possibilité de suivre des activités approfondies sur leur temps scolaire. Le programme scolaire dispensés est quant à lui le même que dans un cursus classique.
Classes à Horaires Aménagés Arts de la Scène (CHAAS) à l’école élémentaire Etienne Tailhan de Palaiseau.
La Classe CHAAS s’adresse aux élèves fortement motivés par la musique, la danse et le théâtre, entrant en CE2 et habitant l’une des 27 communes du territoire. Elle s’inscrit sur un parcours complet de 3 ans jusqu’au CM2
L’organisation pédagogique artistique comprend 3 heures de pratique par semaine, soit 1 heure pour chaque discipline : chant choral, danse, théâtre.
Conditions d’admission :
- Retrait des dossiers en mars au secrétariat du Conservatoire de Palaiseau ou en téléchargement sur cette page
- Entretien avec la famille et l’élève pour s’assurer de sa motivation, fin du mois de mai
- Une commission, sous la présidence de l’Inspecteur d’académie, établit la liste des élèves retenus. La notification de la décision définitive se fait par courrier aux familles des postulants
- Pour les élèves retenus, les parents d’élèves doivent procéder à l’inscription de leur enfant à l’école élémentaire Etienne Tailhan de Palaiseau.
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Classes à Horaires Aménagés Danse et Musique (CHAM CHAD), au collège Alexander Fleming d'Orsay.
La Classe à Horaires Aménagés Musique, Danse, Découverte (CHAM, CHAD, CHADEC) s’adresse aux élèves fortement motivés par la musique et la danse, entrant en 6e et habitant l’une des 27 communes du territoire. Elle s’inscrit sur un parcours complet de 4 ans jusqu’à la 3e.
Un planning est aménagé pour faciliter la venue au conservatoire.
Au collège : cursus scolaire général avec cours d’éducation musicale spécifique avec aménagement des horaires.
Au conservatoire : cursus artistique entre 4 et 5h comprenant danse ou instrument, arts et techniques de la scène (ateliers, spectacles…), formation musicale.
Quelle pratique choisir quand on est débutant ?
Une première année intitulée CHADEC permet aux élèves débutants de découvrir les spécialités musique et danse en 6e. Après cette année de découverte, l'élève intègre la pratique artistique de son choix en 5e.
Conditions d’admission :
- Se présenter à la réunion d'information du mois de février au collège Fleming d'Orsay
- Retirer le dossier de candidature au collège Fleming.
- Un entretien individuel et une journée d'observation artistique seront organisés au conservatoire.
- La Direction Académique des Service de l'Education Nationale (DASEN) informera la famille de l'admission ou non du candidat.
Les classes à horaires aménagés musique (CHAM), à l'école élémentaire du Château à Chilly-Mazarin
Ces classes sont issues d’un partenariat avec l’école élémentaire du Château. Elles permettent aux élèves de CM1 et de CM2 de bénéficier d’une pratique artistique renforcée avec un aménagement de leur emploi du temps et offrent ainsi un équilibre entre formations scolaire et artistique.
Les équipes pédagogiques du Conservatoire et de l’école élémentaire du Château ont construit et imaginé cette initiative qui représente, pour chaque enfant élève non-inscrit, un parcours musical et chorégraphique dense.
Les missions
- Rayonner sur l’ensemble du territoire
- Enseigner les techniques et pratiques en musique, danse, théâtre et arts plastiques
- Encourager les pratiques amateurs
- Amener ceux qui le souhaitent aux portes d’un parcours professionnel
- Sensibiliser tous les publics en développant de nombreux partenariats et en se produisant hors les murs.
L’inscription s’effectue en mai pour l’année suivante.
Conservatoires municipaux
Conservatoire municipal de Ballainvilliers
Conservatoire municipal de musique de Champlan
Conservatoire municipal de musique et de danse de La Ville du Bois
Conservatoire municipal de musique et de danse de Linas
Conservatoire de musique et de danse de Massy
Conservatoire municipal de musique de Montlhéry
Conservatoire municipal de musique et de danse de Nozay
Conservatoire municipal de musique de Saulx-les-Chartreux
Conservatoire Erik Satie à Villebon-sur-Yvette